·       La asignatura pretende acercar al estudiante a conceptos generales sobre Turismo y Paisaje, desde la reflexión arquitectónica, del territorio y del paisaje.

Profesor responsable: FRANCISCO ROMERO ROMÁN. fromeror@uma.es

Para el presente curso se prevé el siguiente cronograma:

6 y 8 de febrero
Procesos por despido y extinción del contrato (disciplinario, colectivos y causas objetivas)
Beatriz Caneda

9 y 15 de febrero
Procesos de derecho colectivo y derechos fundamentales (conflictos colectivos, convenios colectivos y tutela de derechos fundamentales)
Eduardo Alarcón

20 y 22 de febrero
Procesos en materia de Seguridad Social (impugnación de actos administrativos de carácter no prestacional, procesos reclamaciones previas y altas médicas, procesos sobre prestaciones de la Seguridad Social).
Jose Luis Fernández

17 marzo Prueba online elaboración de una demanda (solo para los alumnos que no hayan asistido al menos a 4 de las 6 clases y presentado 5 casos prácticos en tiempo y forma.

Análisis del sistema español de Seguridad Social: Acciòn protectora de la Seguridad Social. Prestaciones contributivas y no contributivas. Supuestos prácticos de incapacidad temporal, incapacidad permanente, jubilación y desempleo

Situar al alumno ante la complejidad de los sistemas propios de la comunicación audiovisual y de las artes escénicas, así como brindarle herramientas para el conocimiento de la dinámica de dichos sistemas, de acuerdo con lógicas de la evolución tecnológica y de la experimentación social. El aprendizaje del programa que se enuncia en el siguiente apartado permite adquirir claras competencias en materia de análisis.

La asignatura se concibe como un proceso en el que se aprenderá a gestionar el perfil personal del profesional como si fuera una marca. Esto viene motivado por dos razones: el inicio de una carrera profesional o bien la necesidad de buscar nuevas oportunidades profesionales. La Red se ha convertido en una poderosa ayuda para la creación de esta identidad digital facilitando la búsqueda o mejora de empleo para los profesionales cualificados, que además visibilizan su perfil en la Red. Por tanto, se estudiará el estado actual de la marca personal de los estudiantes para proceder a su desarrollo y/o mejora a lo largo de la asignatura.

Todo ello proporciona al alumno conocimiento de la realidad, capacidad de interpretación y desarrollo de criterios propios acerca de procesos abiertos a la interpretación y al debate.

Por todo ello, en esta asignatura el alumno adquirirá las destrezas necesarias para pensar, diseñar y establecer una estrategia con respecto a su marca personal.

El trabajo no acabará con la asignatura, sino que el alumnado obtendrá los conocimientos necesarios para seguir con el desarrollo y dinamización de esta marca personal en el futuro, de modo que pueda revertir en una mejora de su imagen profesional, y por tanto de su empleabilidad.

INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN FAMILIAS DE ACOGIDA Y ADOPTIVAS

-Concepto de poder. Poder simbólico.

-Las empresas de comunicación. Las industrias culturales y la producción de mensajes

-Las garantías para el ejercicio del derecho a la igualdad vinculado a los derechos de la comunicación.

-Los procesos de toma de decisiones y la inclusión de todos los actores sociales:

Estrategias comunicativas para el empoderamiento de las mujeres.

Líneas temáticas para el contenido:

-Discriminación/exclusión: género, etnia, opción sexual, minorías.

-Pobreza

-Inmigración

-Comunicación y Poder

Desarrollo Empresarial

Máster en Dirección y Planificación del Turismo. Tecnologías aplicadas al e-tourism

Intentamos descubrir la herencia del idealismo alemán en las líneas y problemáticas del pensamiento actual

Estudiaremos diferentes aspectos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje del Inglés en los centros de Secundaria.

Los consejos que os darían compañer@s del curso pasado los tenéis en el apartado general.

El Máster Universitario en Educador/Educadora Ambiental (2012-13) por las Universidades de Málaga, Córdoba, Granada, Cádiz, Huelva, Pablo de Olavide y Almería, es una enseñanza de posgrado oficial.

Se trata del primer Máster Oficial Interuniversitario sobre Educación Ambiental. En su diseño contempla la formación de Educadores y Educadoras Ambientales y a Investigadores/as a nivel de Máster.

El Máster Universitario en Educación Ambiental por las Universidades de Málaga, Córdoba, Granada, Cádiz, Huelva, Pablo de Olavide y Almería, es una enseñanza de posgrado oficial.

Se trata del primer Máster Oficial Interuniversitario sobre Educación Ambiental. En su diseño contempla la formación de Educadores y Educadoras Ambientales y a Investigadores/as a nivel de Máster.

El Máster Universitario en Educador/Educadora Ambiental (2012-13) por las Universidades de Málaga, Córdoba, Granada, Cádiz, Huelva, Pablo de Olavide y Almería, es una enseñanza de posgrado oficial.

Se trata del primer Máster Oficial Interuniversitario sobre Educación Ambiental. En su diseño contempla la formación de Educadores y Educadoras Ambientales y a Investigadores/as a nivel de Máster.

Información general sobre las prácticas y la memoria que hay que entregar. Para la información específica, dirigíos a los coordinadores/as de vuestra sede.

El Máster Universitario en Educador/Educadora Ambiental  por las Universidades de Málaga, Córdoba, Granada, Cádiz, Huelva, Pablo de Olavide y Almería, es una enseñanza de posgrado oficial.

Se trata del primer Máster Oficial Interuniversitario sobre Educación Ambiental. En su diseño contempla la formación de Educadores y Educadoras Ambientales y a Investigadores/as a nivel de Máster.